博天堂官方入口登陆登录职业治疗硕士(MOT)课程是一个为期两年的加速课程, 后学士学位课程,将为学生追求威斯康星州和全国范围内最有价值和增长最快的医疗保健职业之一做好准备.
2024年10月10日星期四下午6点
研究生院开放日
关于职业治疗硕士项目
职业治疗硕士(MOT)课程是一个加速课程,包括两个日历年内连续六个学期的全日制学习. 具体的模块, activities, 在MOT项目中的学习经验在研究生健康科学项目中共享,以支持真正的跨专业教育,并为学生在临床实践领域的合作做好准备. MOT项目位于沃克夏的博天堂官方入口登陆登录研究生研究中心, Wisconsin.
交通运输包括健康职业参与的概念,认为这是健康的决定因素. 它承认健康生活参与的本质在于有意义的职业, 哪一种体验对每个人以及他们所处的环境来说都是独一无二的. 多样性是人类的基本要素. 一个人的独特经历与职业治疗实践之间存在联系. 这是MOT项目的核心理念和使命.
这个项目的学生在第二学期直接进入临床环境,可以利用大量的实践活动. MOT的学生有机会在博天堂官方入口登陆登录健康与健康诊所完成社区驱动的体验, 生命漫游者和我们的年度写字营. 这批学生提供了一个支持性的“家庭”学习环境,让学生们带着他们的好奇心和激情为他们永远的职业生涯的第一天做好准备.
MOT vs. OTD
你应该拿到MOT(硕士学位)还是OTD(博士学位)开始练习吗?
- 这两个学位的薪水是一样的.
- 这两个学位都要求你通过国家职业治疗认证委员会(NBCOT)考试.
- 这两个学位都有相同的继续教育要求.
- OTD学位不是强制性的, 但如果是在未来, 你将获得交通运输部的学位.
- MOT学位的长度比OTD学位短,可以节省你的时间和金钱!
有关MOT和OTD学位之间差异的更多信息,请访问以下链接!
职业治疗多样性倡导者联盟
卡罗尔的MOT项目在职业治疗多样性倡导联盟中有自己的受人尊敬的章节, 倡导包容和代表性.
了解更多关于COTAD的信息
“我选择卡罗尔是因为它的速成课程和对终身学习的强调."
——菲利普·迈奥
读菲利普的故事
参加我们的活动! 与教师和研究生入学顾问Brian Ish进行一对一的交谈.
回答你关于项目和录取过程的问题.
MOT开放日 & 课堂观察
虚拟信息会议-在微软团队举行
有兴趣但不能参加? 联系Brian Ish了解更多信息:
Email - ishb@qful1j.com 打电话或发短信 262-425-5696
〇预约 预订链接
“一级实地考察从第二学期开始. 它让我有机会尽早与真正的病人互动. 这也让我有机会观察和了解病人的动机, thoughts, and behavior; apply the knowledge and skills learned in the class right away; and practice patient-centered care all through the program."
读椿的故事
2024年10月9日星期三下午6点
研究生院开放日
该课程的毕业生将有资格参加由国家职业治疗认证委员会(NBCOT)管理的职业治疗师国家认证考试。. 在顺利完成这次考试之后, 这个人将成为职业治疗师, 注册(OTR). All states require licensure in order to practice; however, 国家执照通常是基于NBCOT认证考试的结果. 请注意,重罪定罪可能会影响毕业生参加NBCOT认证考试或获得州执照的能力.
首届职业治疗硕士课程于2017年8月毕业. 参阅下表的总人数计划的毕业生和总体毕业率.
毕业一年:2020
入学/毕业人数:30 / 30
毕业率:100%
毕业一年:2021
入学/毕业人数:30 / 28
毕业率:93%
毕业一年:2022
入学/毕业人数:30 / 29
毕业率:96%
毕业一年:2023
入学/毕业人数:30 / 28
毕业率:93%
毕业一年:Total:
入学/毕业人数:120 / 115
毕业率:96%
这个图表代表了我们第一批项目毕业生的NBCOT通过率.
毕业一年
毕业生人数
参加认证考试的人数
NBCOT通过率(毕业1年内)
毕业一年:2020
毕业生人数:30
参加NBCOT考试的人数:30
NBCOT通过率(毕业1年内):100%
毕业一年:2021
毕业生人数:28
参加NBCOT考试的人数:28
毕业一年内合格率:100%
毕业一年:2022
毕业生人数:29
参加NBCOT考试的人数:29
毕业一年内合格率:100%
毕业一年:2023
毕业生数量:28
参加NBCOT考试的人数:28
NBCOT通过率(毕业1年内):96%
国家职业治疗认证委员会(NBCOT)的项目结果可以在网上找到 http://www.nbcot.org/Educators-Folder/SchoolPerformance.